儿子穷养！常说这4句话，可以让男孩像小老虎一样长大

前几天送孩子上学，在校门口看到这样的一幕。

一个6、7岁的男孩不知为何和妈妈吵架，啪的一声倒在了地上。

妈妈在一旁说话，男孩却噘着嘴不肯起来。最后，老师出来了，把男孩带进了学校。

事后，妈妈有些尴尬：

“头疼死了，我儿子一发脾气，我就受不了了。”

一句话，边上的妈妈们好像都找到了共鸣。

有的抱怨男孩爱闹腾：

我家的每天不是翻箱倒柜，就是大吼大叫，上房揭瓦，所到之处，一片狼藉。

有的吐槽男孩爱搞破坏：

我儿子是专业拆家300天！只要被他看上的东西，没有一个不被他霍霍的。

……

不得不说，养男孩就像“渡劫”，别说辛苦，还要嘴巴和妈妈！

但实际上，养育男孩就像驯服野兽一样。它不需要太大的力量，但需要在正确的方向上使用。

《男孩需要明确的指示》一书指出：

男孩从来都不是问题制造者。只要父母给男孩明确的指导，他们的才能就会被挖掘出来。

如果家里有男生，家长不妨把这4句话叼在嘴边。

“有儿子没儿子就是不一样”

教育家孙云晓曾指出这样的男孩危机：

现代男生越来越“软弱”，很多男生已经失去了阳刚、责任感等应有的阳刚之气，转而用“女人味”等软弱的面孔来示人。

在生活中，这样的场景并不少见。

应该勇敢的男孩，怕黑怕虫；

那个本该坚强，却柔情似水，动辄哭泣的少年；

应该负责的男孩，却不能扛在肩上。

对此，教育家陆勤多次劝告家长，要把成长的空间还给男生。她说：

“家里有儿子，父母就弱一点，你太强，儿子就弱一点。”

如果你的儿子依赖你，他不会长大，但如果你依赖他，他会长大。 “

怎么做？

陆钦给了个招数多说：“有子无子不一样。”

一位母亲，因为害怕邻居家的大狗，每次回家都跟着丈夫。

后来老公出国打工，她不敢上楼，儿子说：

“妈妈没事儿！你别怕，有我呢。”

上楼的时候，狗叫得很大声，儿子虽然吓得发抖，但还是把她拉在了后面。

她由衷地感叹：有子无子不一样！

儿子闻言满脸得意，胆子也渐渐大了起来。

有一次，外婆要出去倒垃圾的时候，儿子拿了一张小板凳，走进漆黑的走廊，打开灯，让外婆出来。

老奶奶感动得流泪说：

“家里有个男孩就是不一样。”

就这样，母亲抓住机会对儿子说了这句话，儿子也逐渐从一个胆小、爱哭闹的小男孩变成了一个小男人。

事实上，男孩不是天生的男人。

6-13岁是男孩试图成为男人的时期。 “有子无子不一样”这句话看似简单，却无形中激发了男孩子的责任感和价值感。

想要男孩高高在上，父母首先要多表扬他，给他“男孩”这个角色的勇气和力量。

“为什么这么做？你是怎么想的呢？”

听过一句话：给男孩一个工具箱，他就能把地球拆掉。

男孩，简直就是拆家界的杠把子，有使不完的破坏力，用不完的想象力。

新买的玩具，玩不到半天，就给解剖得四分五裂了；

把电视机凿了个洞，就为了看看能不能钻进去。

明明藏好了的笔记本，再拿出来时键盘已经被抠得七零八落了。

生孩子不会让你变老，但养儿子会让你分分钟疯狂！

其实，根据心理分析，男孩子爱耍花招，不受自己的控制。

一方面，男孩总是喜欢把东西拆开找出来，因为他们渴望知识和探索。

另一方面，男孩的身心发育缓慢，缺乏自制力，往往对后果不计后果。

所以当男孩再次拆掉他的“家”时，家长们不要急着给他贴上“淘气”的标签，还不如蹲下来问他：“你觉得呢？”

毕竟，东西坏了可以修，求知欲被抹杀了，孩子的思想也就被桎梏了。

在校学习期间，获得4项发明国家专利的文凡也是一个从小就爱“破坏”的男孩。

有一次，妈妈用两个月的工资买的收音机，没用几天就被他拆了。

妈妈知道后，并没有发脾气，也没有指责他，而是问他：“你怎么看？能不能告诉你妈妈？”

文凡道：“我想看看阿姨在里面唱得怎么样。”

一直以来，不管文凡发生什么事情，他妈妈都会先听他的想法，肯定他的奇思妙想，然后再陪他解决问题。

他的好奇心和创新思维也得到了很好的保护，这也是他创造的发明一再获得国家专利的原因。

正如教育家霍姆林斯基所说：孩子的智慧触手可及。

动手做就等于动脑筋。拆装的过程是一个开发智能、积极探索的过程。

与其盯着男孩的破坏行为，不如去发现男孩行为背后的“奇思妙想”，为男孩提供探索的动力和想象的翅膀。

“关于XX，你能做到吗？”

因为多巴胺和睾酮的作用，我们的男孩就像一个精神振奋的永动机，没有一分钟的大惊小怪，皮肤痒痒的。

即使在家里，在公共场合，那一分钟都是老母亲大规模社交死亡的场景。

两天前我在商场里看到了这一幕。

两个男孩无视过往的行人，开始追我。

日用品区，你有垃圾筐，我有马桶刷，我会擦干，放在架子上。

一旁的妈妈们一直在喊：

“不许跑！别打！别闹了！能不能消停一下……”

母亲们一直在大声喊叫，但男孩们仍在四处奔跑。

遇到柱子就想爬上去，到了空地就滚两下。

母亲越是阻止，男孩越是大惊小怪。

如何制止男生的不良行为？

作家鱼爸爸曾经给出了一个很好的解决方案：

用积极的命令代替消极的禁令，并添加最后一句话：“你能做到吗？”

这是因为男孩生来不服输，骨子里不安分。你越是禁止，他就越会反抗。

取而代之的是，你将禁止的话改为鼓励的话并问他“你能做到吗？”

男生觉得尊重，再加上喜欢挑战的心理，他们往往不会拒绝。

所以，我们不妨把字换成男生喜欢听的，男生真的可以为所欲为。

例如：

“在公共场合需要保持安静哦，你能做到吗？”

“我能！”

“玩游戏的时候，不能滚地上和出手打人，你能做到吗？”

“我能！”

这样的话，不仅能让男生体验挑战的乐趣，还能让他们在完成任务的过程中建立自信。

需要注意的是，男孩做出正确的行为后，家长要及时给予肯定，以增强男孩的成就感，从而激发男孩做事的兴趣。

当男孩再次做错事时，父母不必担心，只需再次提醒，重复多次，帮助男孩塑造正确的行为方式。

“我发现……”

在养儿子的过程中，很多妈妈后来会发现：

儿子不仅资质平庸，还是个没文化的“渣男”。

以我儿子为例，他记不住20次钝角、锐角和直角。

哪怕你一小时只做5道题，经过检查，5道题错了4道题！

关键是，这个男孩不仅作业做的不好，字迹也很差，而且他也很粗心，走神，反应迟钝。

不少男孩妈妈甚至惊呼：速消九心丸已成为她们的日常标配。

男孩子起晚了，难道就只能听天由命，等花开吗？

让我们看看教育总监魏书生是怎么做的。

他找到了那个考试只得8分（满分100分）、成绩垫底的男孩，问道：“听说你从来不听课？”

学生也坦白：“老师，我不懂，就不听了。”

“听说你也从来不写作业？”

“嗯，我作业都是抄的，后来老师也不给我改作业了，我也就不抄了。”

“听说你回家书也不看？”

“老师我看不明白书，所以我也就不看了。”

看着学生自暴自弃的样子，魏书生没有批评、没有说教，反而肯定道：

“对啊，你看你自己，不听课、不写作业、不看书，咱还能考8分，不正是说明咱们有天赋吗？”

男孩一听，眼中闪过一丝光彩，他也开始有了学习的动力。

后来，在他不断的鼓励下，学校倒数第二名的成绩从8分提高到10分、26分、36分，一直到及格，最终考上了军校。

一位教育工作者说：随着孩子的成长，女孩需要更多的爱，男孩需要更多的鼓励。

晚醒的男生已经对学业感到沮丧，觉得自己什么都做不了，所以唯一能拯救他们的方法就是把他们从弄巧成拙的境地中解救出来，不断地鼓励他。

当男孩的文字以各种方式书写时，您可以挑选出最好的文字来肯定他：

“我发现你这个字的一笔一划，就写的特别端正。”

当男孩10道题只对1题时，你可以说：

“我发现这题有点难度，但是你做对了。”

哪怕是男孩怎么也学不会，你依然要肯定他：

“我发现你学习的时候，有特别努力去思考。”

“我找到了……”这句话的精髓是想把男孩身上的亮点挖掘出来，把它放大，给男孩自信和成就感。

有了良好的体验和感受，我们的孩子们就会一步步成长。

“男孩的养育过程注定曲折，在这个道路上，男孩就是一头贪玩的大象，只能看到当下。

父母则是那个手拿地图，能够看远方的骑象人。

但骑象人要知道，你永远不可能通过鞭打让大象赶往远方。”

如果你想让一个男孩站得高，走得远，骂、打、抱怨是没有用的。

他能做的就是耐心地同情、引导、鼓励、肯定和支持他。

很多时候，一个原因，另一种表达方式，男孩的反应模式和行为模式都会随之改变，育儿问题也就迎刃而解了。

俗话说：孩子在父母口中不断地定义自己，也在不断地调整和构建自己。

永远不要低估你的话对孩子生活的影响。